PLAN DE UNIDAD
NOMBRE Y APELLIDO: Germán Marinconz.
DISTRITO: Río Cuarto. Córdoba.
INSTITUCION: Instituto Superior María Inmaculada.
CIUDAD: Río Cuarto. Córdoba.
C.P: 5800.
COMUNIDADES ABORIGENES: LOS COMECHINGONES.
Ciclo: Segundo.
Grado: Quinto.
Pregunta esencial:
¿Quiénes eran los Comechingones?
Preguntas de unidad:
¿Cómo creen que eran los Comechingones? ¿Saben donde habitaban? ¿Cómo creen que eran sus costumbres?
Objetivos:
· Reconocer los lugares en donde habitaron los Comechingones.
· Identificar los diferentes rasgos de la cultura de lo Comechingones.
Contenidos Conceptuales:
· Comunidades aborígenes. Los Comechingones.
Contenidos procedimentales:
· Interpretación del texto.
· Formulación de preguntas.
Contenidos Actitudinales:
· Valoración y respeto por el trabajo a realizar.
Tiempo:
· Aproximadamente tres clases.
Recursos:
· Material bibliográfico (fotocopia).
· Pizarrón, tizas.
· Mapa de la Republica Argentinala Provincia de Córdoba.
Propuesta de Actividades:
· Indagación de conocimientos previos a cerca de los pueblos aborígenes. ¿Conocen algún pueblo aborigen de la Argentina ? ¿Quiénes? ¿Saben donde habitaban? ¿Saben que pueblos aborígenes habitaban la provincia de Córdoba?
· Se les proporcionará a los alumnos el siguiente texto sobre los aborígenes Comechingones:
“LOS COMECHINGONES”
“Los Comechingones habitaban el cordón montañoso compartido por las provincias de Córdoba y San Luis. Formaban pequeños pueblos independientes, regidos por "caciques". Se destacan como entros más poblados las áreas de Quilino y Ongamira en el Departamento Ischilín, el Valle de Punilla, el Valle de Río Cuarto y el Valle de Río Primero, donde se fundó la Ciudad de Córdoba en 1573.Los antiguos habitantes de estas tierras hablaban en su mayoría la lengua "sanavirona".Vestían camisetas largas y algunos rasgos poco habituales en la población indígena, y que llamó poderosamente la atención de los españoles, fueron de barba completa que ostentaban, y la figura alta y espigada de sus integrantes. Los Comechingones eran belicosos. Según los relatos de los conquistadores. Utilizaban la palabra "comechingón" como "grito de guerra" que incitaba a matar, y fue a causa de este rasgo tan característico que resultaron bautizados por los españoles como Comechingones. Eran muy eficaces en el manejo del "arco y la flecha", también utilizaban "bastones" de madera dura y, ocasionalmente, se valían del fuego para incendiar el refugio de sus enemigos. Para la guerra utilizaban collares de cuero y se pintaban una mitad del rostro de rojo y la otra de negro. Para subsistir se valían de la agricultura, la recolección de frutos, la ganadería y la caza. Vivían en chozas subterráneas, construídas sobre pozos al ras del suelo, con pequeñas entradas. Esta forma de vivienda permitía mantener el calor en su interior y servía como protección del viento y la lluvia. Eran de grandes dimensiones, de modo que en cada una de ellas convivían varias familias. Algunas de estas chozas pueden encontrarse en la actualidad. Se instalaban en "poblaciones" constituídas por una cantidad de viviendas que podía variar entre dos y cuarenta. Estos asentamientos tenían diferentes nombres y sus integrantes estaban unidos por un lazo de parentesco; eran comandados por un cacique, cuyo rango era de carácter hereditario. Estos pueblos se instalaban en las áreas de los campos de cultivo, ocupando todos los valles serranos. De modo que los Comechingones ocuparon grandes extensiones de tierra aún cuando su densidad demográfica, no fuera alta.”
· Se realizará una lectura grupal del texto, en donde los alumnos extraerán las ideas principales.
· Luego se realizará una puesta en común, guiada por el docente, de lo extraído del material. Se comentará sobre las diferentes costumbres de los Comechingones, sus vestimentas, a que se dedicaban, que cultivaban.
· Se señalará en el mapa de la Provincia de Córdoba la ubicación de los aborígenes Comechingones.
· Los alumnos elaborarán en sus carpetas un breve resumen con las ideas principales del texto.
· Para finalizar los alumnos realizarán en el área de Tecnología una maqueta que represente la vida de los Comechingones (vestimentas, viviendas, alimentos).
